Pag-aaral ng Kaso: Mga klase ng BYOD

Pag-aaral ng Kaso: Mga klase ng BYOD

Ang mga guro ay madalas na maraming katanungan tungkol sa kung paano isama ang teknolohiyang dala ng mga mag-aaral sa e-learning. Ngayon, halos lahat, bata at matanda, ay may dalang isang uri ng advanced na teknolohiyang personal na device na maaaring kumonekta sa internet – maging ito man ay mga laptop, smartphone, tablet atbp. BYOD, o Bring Your Own Device, ang mga klase ay maaaring nakakatakot para sa mga guro at doon ay halatang mga isyu sa seguridad ng network at proteksyon ng bata. Gayunpaman, mayroon ding mga makabuluhang benepisyo sa istilong ito ng e-learning. Dito, muling naglalathala ang Webwise isang blog post ni Donal O'Mahony , isang guro sa sekondaryang paaralan sa Portmarnock Community School sa hilagang Dublin. Ang post binabalangkas kung paano ginawa ni Donal ang pag-aayos at pagpapatakbo ng isang aralin sa BYOD sa kanyang paaralan. At kabilang din dito ang isang kapaki-pakinabang patakaran sa social media iginuhit ni Donal at isinama sa Patakaran sa Katanggap-tanggap na Paggamit ng kanyang paaralan.

Ang Kauna-unahang BYOD (hindi BYOT) na Klase na Itinuro Ko

ni Donal O’ Mahony

Paumanhin nang maaga para sa kung ano sa tingin ko ay magiging isang medyo mahabang post tungkol sa BYOD/BYOT – ang acronym para sa Bring Your Own Device/Technology.

BYOD: BYOD: Ang Salaysay:

Itinuro ko ang aking unang klase sa Portmarnock Community School ngayon gamit ang BYOD, na humihiling sa isang unang-taong klase ng mga mag-aaral (mga 13 taong gulang) na magdala ng telepono, camera, iTouch o katulad na device sa paaralan.

Out of thirty, humigit-kumulang labinlima ang nagdala ng device.

Ang paksang pinag-uusapan ay Information and Communications Technology at ang klase ay isang oras at sampung minuto ang haba, doble sa parlance ng Irish secondary schools.

Ang klase ay ginanap sa isang computer room na may tatlumpung gumaganang PC.

Ang ilan sa kanila ay hindi nakuha ang ideya ng programming, kaya napakamot sa aking ulo, pinatingin ko sila sa isang video sa YouTube na tinatawag Ano ang Java Script? . Napakahusay nito sa konsepto ng static Vs, mga dynamic na webpage, pagbuo mula sa mga kahulugan hanggang sa mga halimbawa, na nagpapakita kung paano nagdaragdag ang JS ng dynamism sa isang pangunahing web-page.

Nagpasya akong bumuo ng konseptong ito ng static at dynamic na paghahati ng mga mag-aaral sa humigit-kumulang walong grupo ng tatlo/apat, paghahalo ng mga lalaki at babae at tinitiyak na mayroong device sa bawat grupo.

nawawala ang kontrol sa dami mula sa taskbar windows 7

Mayroong ilang mga yugto sa klase:

• Sa una ay isang indibidwal na paghahanap sa mga PC tungkol sa static at dynamic na mga webpage
• Hatiin sa mga pangkat na may papel at mga krayola para gumawa/magdisenyo ng poster na sinusubukang kumuha ng static at dynamic (ilang irony dito) – ngunit huwag kalimutan, ang layunin ay bumuo ng talakayan sa mga mag-aaral upang maipahayag nila ang dahilan ng paggamit ng JS , para sa pagbalik nila sa Codecademy ay mas kaunti Bakit? mga tanong
• Pagpapanatili ng isang photographic record habang nabuo ang kanilang trabaho
• Ang pag-upload ng kanilang gawa mula sa kanilang device, sa class Flickr account, sa pamamagitan ng email

Simula ngayong gabi, isang grupo ang nag-upload ng kanilang trabaho sa Flickr account. dinagdagan ko ilang mga larawan na kinuha ko rin.

BYOD: BYOD: Ilang Repleksyon:

Ang ikinagulat ko, ay kung ano ang hindi ko nakuha - ang mga mag-aaral sa ilang mga grupo ay nagkaroon ng mahusay na talakayan tungkol sa likas na katangian ng mga web-page. Ang paggamit ng audio ay magiging kawili-wili dito upang maitala ang pag-aaral na ito.

Walang alinlangan sa pakikipag-ugnayan ng marami sa kanila – masuwerte ako na ang partikular na silid na ito ay may malalaking mesa sa gitna kung saan maaari nilang iposisyon ang kanilang sketch at gumuhit. Nagkaroon ng elemento ng negosasyon sa kanilang trabaho at paggalaw sa pagitan ng mga grupo, ang mga PC at ang lugar para sa pagguhit.

Hiniling ko sa kanila na iwasan muna ang mga larawan sa sandaling iyon - mukhang hindi iyon nakakaabala sa kanila.

Napagtanto ko rin na hindi ko talaga naisip ang mga pagkakaiba sa pagitan ng BYOD/BYOT.

windows 10 ay patuloy na nauubusan ng memorya

Naghahanap ako sa mga kamakailang publikasyon ngayong gabi at nakatagpo ako ng publikasyong Australian Dalhin ang Iyong Sariling Teknolohiya: Ang gabay ng BYOT para sa mga paaralan at pamilya (Agosto 2012) .

Ang mga may-akda (Lee at Levins) ay nagpapanatili din ng kanilang sariling blog na may nakakaakit na pamagat: BYOT? Dalhin ito sa.

kung paano i-format ang isang sd card sa windows

Nagtatalo sila na ang BYOT ay tungkol sa pagdadala ng teknolohiya sa pag-aaral - mas malaki ang teknolohiya kaysa sa device.

Sumulat si Lee sa blog: Ang Bring your own technology (BYOT) ay isang educational development at isang supplemental school technology resourcing model, kung saan ang tahanan at ang paaralan ay nagtutulungan sa pagsasaayos para sa 24/7/365 na paggamit ng mga mag-aaral ng kanilang sariling digital na teknolohiya na palawakin sa silid-aralan, at sa paggawa nito upang tulungan ang kanilang pagtuturo at pagkatuto at ang organisasyon ng kanilang pag-aaral at, kung may kaugnayan, ang komplementaryong edukasyon sa labas ng silid-aralan

Pagkain para sa pag-iisip!

Talababa

Ang Patakaran sa Katanggap-tanggap na Paggamit para sa BYOD sa Portmarnock ay batay sa aking draft na patakaran sa social-media para sa mga paaralan dito . Ito ay ipinakilala sa paaralan sa ngayon - hindi bilang isang aktwal na patakaran ngunit bilang isang gabay kung saan tayo maaaring pumunta sa teknolohiya.

Hihilingin ko rin sa mga mag-aaral na magkomento sa pag-post sa blog na ito!