Copyright, Plagiarism at Iba Pang Mga Isyu sa Kaligtasan sa Web
Ang internet ay nagdulot ng mga nakakagulat na pagbabago sa paraan ng pagkalap ng impormasyon. Ngayon, sa isang pag-click lamang ng isang pindutan, ang mga ream ng mga istatistika, kwento at anekdota ay maaaring ma-access sa ilang segundo online.
Ihambing ito sa kung paano natutunan at pinag-aralan ng mga nakaraang henerasyon, at nagbibigay ito sa iyo ng ilang ideya sa bilis ng pagbabago sa teknolohiya.
Gayunpaman, tulad ng karamihan sa mga pag-unlad ng lipunan, may mga negatibong sumasalungat sa mga positibo.
kung saan matatagpuan ang control panel ng nvidia
Sa labas ng mga pinaka-halatang alalahanin, ito man ay hindi naaangkop na online na materyal o ang pagkakaroon ng internet predator, copyright, plagiarism at iba pang mga alalahanin sa kaligtasan ng web ay nararapat na bigyan ng higit na pansin pagdating sa pagpapanatiling ligtas sa ating mga anak habang ginagamit nila ang web.
Bilang mga guro, dapat mong tulungan ang mga mag-aaral na makayanan ang mga hamon na ibinabato ng mga isyung ito. At para magawa iyon, isinama ng National Council for Curriculum and Assessment ang copyright at plagiarism pointer sa ICT Framework nito, isang mahalagang dokumento para sa mga guro sa paggamit ng ICT sa mga paaralan.
Ang pagtuturo ng etikal at responsableng paggamit ng Internet at ICT ay nakadetalye sa Area S ng ICT Framework, na maaari mong ma-access sa ibaba.
hindi naka-sync ang audio ng video sa youtube
[gview file=https://www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/05/NCC-ICT-Framework1.pdf]
Batas sa Copyright
Ang paggamit ng internet sa paggawa ng takdang-aralin ay nagiging pangkaraniwan. Sa pamamagitan nito, ang mga mag-aaral ay may access sa napakaraming iba't ibang mga larawan at iba pang nauugnay na materyal.
Gayunpaman, karamihan sa nilalaman ng internet na may kaugnayan ay protektado ng copyright.
Hindi ka makapag-sign in sa iyong pc ngayon
Nangangahulugan ito na iginiit ng may-akda nito na hindi ito magagamit nang wala ang kanyang paunang pahintulot.
Iyon ang dahilan kung bakit isang mahalagang kasanayan sa digital literacy ang ituro sa mga mag-aaral na ang mga larawan at likhang sining na makikita nila online ay protektado ng copyright.
Tiyaking palaging hinahanap ng iyong mga mag-aaral ang simbolo ng copyright © kapag gusto nilang gumamit ng isang bagay na nakita nila online.
At sa katunayan, dapat mo ring ipakita sa kanila kung paano ilapat ito sa kanilang sariling gawain, halimbawa, mga artikulo at larawan na ipino-post nila sa website ng paaralan.
Plagiarism
Ang plagiarism ay isang napakalaking isyu sa antas ng unibersidad. At ito ay lalong nagiging isyu sa elementarya at sekondaryang paaralan.
Ang pagsasagawa ng plagiarism ay nangyayari kapag ang isang tao ay nagpapasa ng gawa ng iba bilang kanilang sarili.
kung paano huwag paganahin ang mensahe sa pag-activate ng windows
Sa kaginhawahan ng tool na kopyahin at i-paste, ang mga pagkakataon ng plagiarism ay nakaranas ng isang makabuluhang pagtaas.
Sa iyong paaralan, mahalaga na linawin mo na dapat kilalanin ng mga mag-aaral ang paggamit ng mga ideya, trabaho at pinagmumulan ng ibang tao.
Sa katunayan, dapat itong isulat sa mga nauugnay na dokumento ng patakaran ng paaralan upang matiyak na alam ng mga mag-aaral na hindi papahintulutan ang plagiarism.
Upang matiyak na hindi ito nagiging pangkaraniwan, turuan ang mga mag-aaral kung paano mag-refer ng materyal at kung paano gumawa ng mga listahan ng sanggunian o bibliograpiya upang matulungan silang maging malinaw tungkol sa kanilang mga mapagkukunan.
Dapat isama sa mga pahina ng sanggunian ang pangalan ng akda, ang may-akda at ang link kung saan ito maa-access.
hindi gumagana ang realtek audio headphone jack
Makakatulong din ang prosesong ito na turuan ang iyong mga mag-aaral tungkol sa pagpuna sa pinagmulan – dahil hindi totoo ang lahat ng makikita nila online.
Iba pang mga Lugar sa Kaligtasan sa Internet sa ICT Framework
Narito ang ilang iba pang bahagi ng dokumento ng ICT Framework na tumatalakay sa mga nauugnay na isyu sa kaligtasan sa internet. Upang tingnan ang mga ito, tingnan ang PDF sa itaas at hanapin ang nauugnay na lugar.
Lugar T – Paggamit ng ICT (kabilang ang Internet) para sa pag-iisip at pag-aaral, kabilang ang pagtatasa ng impormasyon, paglutas ng problema at pagpapahayag ng mga ideya sa iba't ibang larangan ng kurikulum
Lugar C – Paggalugad sa potensyal ng ICT (kabilang ang Internet) upang lumikha, makipag-usap, makipagtulungan, ayusin at makagawa ng impormasyon
Lugar F – Pag-unawa at paglalapat ng kaalaman sa mga function ng ICT kabilang ang ligtas na pagsasanay, pagpapanatili at ergonomya
