Module 3: Big Data at ang Data Economy

Subukan Ang Aming Instrumento Para Sa Pagtanggal Ng Mga Problema



Module 3: Big Data at ang Data Economy

  • Pangunahing konsepto



    Ang module na ito ay nagpapakilala sa mga mag-aaral sa paksa ng malaking data at nagbibigay ng pagkakataong tuklasin kung paano gumagana ang ekonomiya ng data. Nilalayon nitong tuklasin kung paano at bakit gumagamit ang mga online na kumpanya ng personal na impormasyon, ang mga benepisyong maidudulot nito at pumupuna sa etikal na paggamit ng impormasyong ito para sa kita.

  • Pangunahing Pag-aaral para sa mga Mag-aaral

    Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pag-unawa sa kung ano ang personal na data at isaalang-alang kung paano ito magagamit ng mga online na kumpanya. Tuklasin ng mga mag-aaral kung paano magkakaugnay ang mga platform ng social media at iba pang mga internet site sa isang kumplikado, naka-network na sistema, upang isaalang-alang ang mga pagkakataon at implikasyon ng mga sistemang ito, at kung paano nila naiimpluwensyahan ang mga aksyon ng mga tao.

  • Ang resulta sa pag-aaral

    Maikling Kurso ng DML:

    Maikling Kurso ng DML:



    Strand 3: Pagsusuri ng mga katotohanan.

    3.2 suriin kung paano nakakaimpluwensya ang pagpili ng digital media format sa uri ng impormasyong na-access/naipadala

    keyboard tumigil sa pagtatrabaho windows 10 laptop

    3.5 saliksikin ang pagmamay-ari ng mga pangunahing website at ang epekto nito sa pag-access at pagpili



    3.6 magbigay ng mga halimbawa kung paano maaaring suportahan ng mga teksto ng digital media ang pagkamamamayan at magbigay ng kaalaman sa paggawa ng desisyon

  • Cross curricular links

    Mga Impluwensya at Desisyon ng SPHE Year 1:

    Mga Impluwensya at Desisyon ng SPHE Year 1:

    • magkaroon ng mas mataas na kamalayan kung sino ang nakakaimpluwensya sa kanila, paano, at bakit

  • Mga mapagkukunan na kailangan

    • Maliit na piraso ng papel o Post-It notes
    • Big Data Explained Video magagamit upang panoorin dito: webwise.ie/connected
    • Ted Talk: Ang Big Data ay Mas mahusay na Data
    • Worksheet: 3.1, 3.1A, 3.2, 3.3, 3.3A, 3.4

  • Mga pamamaraan

    Pagsusuri ng video, talakayan, pag-unawa sa pagbasa, pangkatang gawain, pagtatanghal ng grupo, debate sa paglalakad

  • Pag-embed ng mga digital na teknolohiya

    Maaaring makuha ng mga paaralang may access sa mga digital na device (hal. mga tablet, laptop, telepono) ang mga tugon ng mga mag-aaral sa mga nauugnay na aktibidad sa talakayan gamit ang iba't ibang tool na nakabatay sa web (hal. VLE ng paaralan, Mentimeter, Flipgrid, atbp.). Magiging kapaki-pakinabang din na hilingin sa mga mag-aaral na kumuha ng screenshot ng mga nauugnay na gawaing natapos at i-save ito sa sarili nilang digital portfolio (folder) sa mga paaralang VLE bilang talaan ng kanilang trabaho sa buong kurso. Maaaring gamitin ang mga tool sa mind mapping para makuha at ayusin ang mga tugon. Maaaring gamitin ang mga creative at graphic na tool para sa aktibidad ng disenyo.

  • Pag-iiba ng modyul na ito

    Depende sa likas na katangian ng mga pangangailangan ng mag-aaral, maaaring kailanganin na magkaroon ng nakatalagang mga aralin bago ang araling ito upang ma-decode at ma-demystify ang masalimuot na wikang nakapalibot sa paksa.Maaaring nahihirapan ang ilang mga mag-aaral na ma-access ang wikang tulad nitobilang data, hinuha, nabuo, o artipisyal na katalinuhan, inirerekomenda ang paunang pagtuturo ng pangunahing bokabularyo. (Tingnan ang Glossary – Appendix 4). Ang ilang mga mag-aaral na may pangkalahatang mga kapansanan sa pag-aaral ay maaaring nahihirapang ma-access ang animation dahil sa wika at/o abstract na kalikasan. Upang bigyang-daan ang mga mag-aaral na ito na ma-access ang animation, magbigay ng panimula sa animation, na nagpapaliwanag sa konteksto at paksang tinalakay.

    Maaaring kailanganin ang makabuluhang scaffolding upang bigyang-daan ang mga mag-aaral na may SEN na lumahok sa walking debate.

    saan napunta ang icon ng aking baterya

    Ang mga magkakaibang worksheet (mga bersyon ng 'a') ay ibinibigay upang tulungan ang mga mag-aaral na maaaring may mabagal na pagproseso o kahirapan sa memorya sa pag-alam ng mga pangunahing punto. Ang mga mag-aaral na may SEN ay maaaring nahihirapang magbasa nang malakas, iwasang ipilit ang mga indibidwal na mag-aaral na magbasa nang malakas.

I-download ang Worksheet at Mga Mapagkukunan

I-download ang Worksheet 3.1 I-download ang Worksheet 3.1A I-download ang Worksheet 3.2 I-download ang Worksheet 3.3 I-download ang Worksheet 3.4 Webwise Big Data Explained Video Ted Talk Big Data Video

Choice Editor


Paano gawing naka-bold, italic o may salungguhit ang teksto sa Word

Help-Center


Paano gawing naka-bold, italic o may salungguhit ang teksto sa Word

Nakakatulong ang pag-format ng teksto upang mai-highlight ang mahahalagang konsepto sa loob ng isang dokumento at gawin itong mas mabasa. Ipinapaliwanag ng gabay na ito kung paano gawing naka-bold, italic o may salungguhit ang teksto sa Microsoft Word.

Magbasa Nang Higit Pa
4 Mga Dahilan Bakit Ka Dapat Kumuha ng Pangalawang Numero ng Telepono

Help-Center


4 Mga Dahilan Bakit Ka Dapat Kumuha ng Pangalawang Numero ng Telepono

Ang isang bagong numero ng telepono ay magbibigay sa iyo ng isang kalmado, mapayapa, pribado, walang stress na buhay at maaari ka ring tahimik na lumipat mula sa iyong dating relasyon.

Magbasa Nang Higit Pa