Module 1 – Ang Aking Online Wellbeing

Module 1 – Ang Aking Online Wellbeing

• Pangunahing konsepto

  Ang modyul na ito ay naglalayong tingnan ang mga pagkakataon at potensyal na hamon na nararanasan ng mga kabataan online. Tuklasin ng mga mag-aaral ang mga paraan upang pamahalaan ang iyong online na kagalingan at bumuo ng digital resilience. Tatalakayin din ng mga mag-aaral ang magalang na komunikasyon sa online at isasaalang-alang ang mga naaangkop na tugon sa hindi naaangkop, nakakasakit o sensitibong materyal na ibinabahagi online.

• Pangunahing Pagkatuto para sa mga Mag-aaral

  Magagawa ng mga mag-aaral na tuklasin ang mga benepisyo at potensyal na epekto ng mga digital na teknolohiya sa kapakanan ng mga kabataan. Isasalamin nila ang kanilang mga digital na gawi at matutunan kung paano pamahalaan ang papel ng digital media at social media sa partikular, sa kanilang buhay sa pamamagitan ng mga senaryo ng role play na tumatalakay sa mga relasyon at online na kabutihan.

• Ang resulta sa pag-aaral

  Maikling Kurso sa Digital Media Literacy:
  
  
  

  Strand 1: My Digital World.

  1.5 Talakayin ang kanilang mga personal na alalahanin sa kaligtasan kapag gumagamit ng mga digital na teknolohiya, mga tool sa komunikasyon at internet

  Strand 4: Publishing Myself.

  
  
  

  mas mabilis ang pag-play ng video sa youtube kaysa sa audio

  4.1 Balangkas ang mga pagkakataon at panganib na ipinakita ng paggamit ng mga kabataan sa mga social network

• Cross Curricular Links

  Mga Kasanayan sa Komunikasyon sa Taon 1 ng SPHE

  Mga Kasanayan sa Komunikasyon sa Taon 1 ng SPHE

  • Maging mas mulat sa pangangailangang maging sensitibo sa opinyon ng iba
  • Alamin at unawain ang iba't ibang uri ng komunikasyon
  • Magkaroon ng kamalayan sa pagiging angkop ng iba't ibang uri ng komunikasyon

  SPHE Taon 3 Personal na Kaligtasan

  
  
  
  • Magkaroon ng higit na kamalayan sa mga gawi sa pagpapahusay ng kaligtasan
  • Magkaroon ng kaalaman sa mga ahensya ng tulong at kung paano makipag-ugnayan sa kanila

• Kailangan ng Mga Mapagkukunan

  kung paano magdagdag ng bluetooth aparato windows 10

  Apat na palatandaan:
  • Lubos na Sumasang-ayon | Sumasang-ayon | Hindi sumasang-ayon | Lubos na Hindi Sumasang-ayon
  Worksheet:1.1, 1.2A, 1.3, 1.3A, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Webwise Connected na video.Mapapanood dito: www.webwise.ie/connected Digital Resilience Presentationmakukuha sa: www.webwise.ie/connected Reflection worksheetavailable sa Applendix 3 (p.93)

• Pag-embed ng Digital Technologies

  Maaaring makuha ng mga paaralang may access sa mga digital na device (hal. mga tablet, laptop, telepono) ang mga tugon ng mga mag-aaral sa mga nauugnay na aktibidad sa talakayan gamit ang iba't ibang tool na nakabatay sa web (hal. VLE ng paaralan, Mentimeter, Flipgrid, atbp.). Magiging kapaki-pakinabang din na hilingin sa mga mag-aaral na kumuha ng screenshot ng mga nauugnay na gawaing natapos at i-save ito sa sarili nilang digital portfolio (folder) sa mga paaralang VLE bilang talaan ng kanilang trabaho sa buong kurso. Maaaring gamitin ang mga tool sa mind mapping para makuha at ayusin ang mga tugon. Maaaring isama ang mga tool sa creative at graphic na disenyo upang lumikha ng mga infographic at visual na tugon sa mga aktibidad.

• Mga pamamaraan

  Pagtalakay, paglalaro, pagninilay/paglalapat, debate sa paglalakad, pagsusuri ng video, pangkatang gawain

• Pag-iiba ng Modyul na Ito

  Ang mga magkakaibang worksheet (mga bersyon ng 'a') ay ibinibigay upang tulungan ang mga mag-aaral na maaaring may mabagal na pagproseso o kahirapan sa memorya sa pag-alam ng mga pangunahing punto. Ang mga mag-aaral na may SEN ay maaaring nahihirapang magbasa nang malakas, iwasang ipilit ang mga indibidwal na mag-aaral na magbasa nang malakas. Maaaring gamitin ang mga tool sa text to speech para sa mga aktibidad at worksheet. Ang ilang mga teenager na may SEN ay maaaring kulang sa panlipunang paghuhusga at nahihirapang unawain ang tama sa mali o ang konsepto ng digital na stress at pag-uugali na sanhi nito. Ito ay partikular na mahalaga dahil ang mga mag-aaral na ito ay kailangang bumuo ng kamalayan at kasanayan upang pamahalaan ang kanilang online na kagalingan. Nagbibigay ang NCSE ng pagsasanay sa Mga Kwentong Panlipunan:

  www.sess.ie/social-stories-28

  Maaaring makita ng mga guro na kapaki-pakinabang din ang Mga Alituntunin ng NCCA SPHE para sa mga mag-aaral na may mahinang kapansanan sa pagkatuto para sa Module 1:

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Tala ng Guro

  Maipapayo na basahin ang mga patnubay sa pinakamahusay na kasanayan bago makisali sa paghahatid ng module. Bago pamunuan ang alinman sa mga aktibidad na kasama sa resource na ito, mahalagang nakapagtatag ka ng malinaw na mga pangunahing panuntunan (Appendix 1) kasama ng klase at na makita ng mga estudyante ang klase ng Digital Media Literacy bilang isang bukas at mapagmalasakit na kapaligiran. Maglaan ng oras upang balangkasin ang mga suportang magagamit sa mga mag-aaral (sa loob at labas ng paaralan), kung sila ay maapektuhan ng alinman sa mga isyung tinalakay sa klase at kailangang makipag-usap sa isang tao.

• Karagdagang Aralin

  Maaaring palawigin ang aktibidad ng isa sa karagdagang mga aralin gamit ang The Webwise #UP2US Anti-Bullying kit.

  Magagamit sa www.webwise.ie/up2us-2

I-download ang Worksheet at Mga Mapagkukunan