Aralin 4: Ang panggigipit ng mga kasamahan at hindi pinagkasunduan na pagbabahagi

Aralin 4: Ang panggigipit ng mga kasamahan at hindi pinagkasunduan na pagbabahagi

Ang hindi pinagkasunduan na pagbabahagi at kasunod na paninisi sa biktima ay maaaring resulta ng ilang mapaminsalang stereotype ng kasarian, impluwensya ng media at panggigipit ng mga kasamahan. Ang araling ito ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na suriin ang impluwensya ng mga kasamahan sa mga insidente ng hindi pinagkasunduan na pagbabahagi.

Magdedebate ang mga mag-aaral kung paano maaaring mag-ambag ang panggigipit ng mga kasamahan sa paglaganap ng hindi pinagkasunduan na pagbabahagi ng intimate na nilalaman at isang kultura ng paninisi sa biktima.

ang aking macbook pro screen ay itim

+ Mga Link sa Kurikulum

itim ang screen ng aking computer sa mac

• Junior Cycle SPHE Short Course Strand 3 Pag-iisip sa aking sarili at sa iba:
Makipagtulungan:Ang spectrum ng relasyon
• Junior Cycle SPHE Modules: Mga relasyon at sekswalidad; Mga impluwensya at desisyon

+ Pag-iiba ng araling ito para sa mga mag-aaral na may SEN

Ang ilang mga mag-aaral na may pangkalahatang mga kapansanan sa pag-aaral ay maaaring nahihirapang ma-access ang animation, dahil sa abstract na katangian ng animation. Upang bigyang-daan ang mga mag-aaral na ito na ma-access ang animation, magbigay ng panimula sa animation, na nagpapaliwanag sa konteksto at paksang tinalakay. Maaaring kailanganin ang mga nakalaang aralin upang ipaliwanag ang konsepto ng peer pressure sa mga mag-aaral na may SEN, depende sa kanilang mga pangangailangan. Maaaring kailanganin ng makabuluhang scaffolding na mangyari upang bigyang-daan ang mga mag-aaral na may SEN na lumahok sa mga debate sa Gawain 2 .

+ Mga Mapagkukunan at Pamamaraan

• Para lamang sa masayang animation (magagamit sa wwww.webwise.ie/lockers ), Worksheet 4.1
• Mga pamamaraan: Pagsusuri ng video, debate

+ Tala ng mga Guro

Maipapayo na basahin ang mga patnubay sa pinakamahusay na kasanayan bago makisali sa paghahatid ng aralin. Bago pamunuan ang alinman sa mga aktibidad na kasama sa mapagkukunang ito, mahalagang nakapagtatag ka ng malinaw na mga tuntunin sa klase at na nakikita ng mga estudyante ang klase ng SPHE bilang isang bukas at mapagmalasakit na kapaligiran. Maglaan ng oras upang balangkasin ang mga suportang magagamit sa mga mag-aaral (sa loob at labas ng paaralan), kung sila ay maapektuhan ng alinman sa mga isyung tinalakay sa klase at kailangang makipag-usap sa isang tao. I-highlight ang katotohanan na kung mayroong anumang mga pagsisiwalat na nagpapahiwatig ng menor de edad na sekswal na aktibidad, obligado kang iulat ang insidente sa Itinalagang Taong Tagapag-ugnay. Pinakamainam na subukang iwasan ang pagtalakay sa mga totoong kaso, pamilyar sa mga mag-aaral, at sa halip ay ituon ang mga talakayan sa mga kaso na ipinakita sa mga aralin.

+ Gawain 4.1 - Kapag nawala ang saya

• HAKBANG 1: Ipaliwanag sa mga estudyante na ang klase ngayon ay tututuon sa mga panggigipit na maaaring maging sanhi ng pagbabahagi ng isang intimate content, nang walang pahintulot.
• HAKBANG 2: Pagkatapos manood Katuwaan lang ( makukuha sa lalong madaling panahon mula sa www.webwise.ie/lockers ), gagamitin ng mga mag-aaral Worksheet 4.1 upang suriin kung paano naimpluwensyahan ng peer pressure ang mga aksyon ni Seán. Ang worksheet ay makakatulong din sa mga mag-aaral na makilala ang mga potensyal na kahihinatnan para kay Seán.
• HAKBANG 3: Sa magkapares, tatalakayin ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot at isasaalang-alang ang iba't ibang mga kadahilanan na nagiging sanhi ng pagbabahagi ng isang intimate na nilalaman, nang walang pahintulot.

+ Gawain 4.2 - Peer pressure na magpadala ng intimate content

• HAKBANG 1: Upang higit pang suriin ang mga saloobin at panggigipit na nagiging sanhi ng pagbabahagi ng isang matalik na nilalaman, pangunahan ang isang debate sa klase sa mga sumusunod na paksa: Kung talagang gusto ka ng tao, hindi ka nila papadalhan ng hubo't hubad
  Ang mga kabataan ay nasa ilalim ng pressure na magpadala ng mga intimate na larawan
  Mas may pressure sa mga babae kaysa sa mga lalaki sa sext
• HAKBANG 2: Siguraduhing i-highlight sa mga mag-aaral ang katotohanan na ang mga tahasang larawan at larawan ng isang menor de edad ay ilegal, sa ilalim ng Child Trafficking and Pornography Act. Gaano man kabigat ang pressure sa mga kabataan, hindi nila dapat likhain o ipamahagi ang mga larawang ito. Gayundin, paalalahanan ang mga mag-aaral na bagaman, kung minsan, maaaring tila ang lahat ay nakikipag-sex at nagpapalitan ng mga tahasang larawan, hindi ito ang kaso. Isang minorya lamang ng mga mag-aaral ang lumahok sa pag-uugaling ito.